Schulklasse im Unterricht, Lehrer am Whiteboard, zahlreiche Schülerinnen und Schüler mit erhobenen Händen

Kooperation mit der Messelbergschule

Mehr für Hier - Kooperation von Gymnasium und Gemeinschaftsschule

Seit 2013 bilden das Rechberg-Gymnasium und die Messelbergschule gemeinsam ein kooperatives Bildungszentrum. Dieses Schulzentrum ermöglicht den Schülern/innen alle Schulabschlüsse (Hauptschulabschluss/Realschulabschluss/Abitur) in Donzdorf zu absolvieren. Natürlich werden Schüler/innen, die nach dem Realschulabschluss einen Wechsel an das Rechberg-Gymnasium anstreben, von den Kooperationspartnern vorab ausführlich beraten und beim Wechsel individuell betreut. Im Schuljahr 23/24 werden die ersten ehemaligen Messelbergschüler ihr Abitur am Rechberg-Gymnasium absolvieren, was uns zeigt, dass dieses System gut funktionieren kann.

Die Kooperation zwischen dem Rechberg-Gymnasium und der Messelbergschule beinhaltet seit dem Schuljahr 23/24 noch weitere Projekte. Unser gemeinsames Ziel ist es, die Schnittstellen beider Schulen optimal zu nutzen und uns gegenseitig zu ergänzen und von den Synergieeffekten zu profitieren. 

So findet im Schuljahr 23/24 zum ersten Mal eine kooperative AG statt, die AG „Gesund aufwachsen am Messelberg“. Diese AG richtet sich an alle Schüler/innen der Klasse 5 beider Schulen und beinhaltet spannende Aspekte rund um das Thema Gesundheit. Im Bereich Ernährung finden gesunde Kochworkshops und eine Sensibilisierung für die Lebensmittelrettung statt. Des Weiteren haben unsere AG-Teilnehmer im Schuljahr 23/24 den 2. Platz bei einer Erntedank-Challenge des Landwirtschaftsamtes Göppingen belegt. Im Bereich Bewegung gibt es zum Beispiel eine Schritte-Challenge und eine Wanderung mit dem Hund. Für Entspannung sorgen Yoga, Meditation und Achtsamkeitsstunden. Im Rahmen der AG finden außerdem Aktionen für alle 5.Klässler statt, wie z.B. ein gesundes Frühstück (BeKi) und ein Handballaktionstag mit den Profis von Frisch Auf Göppingen.

Wir planen, diese kooperative AG fest in beiden Schulen zu etablieren, damit auch die kommenden 5. Klässler die Möglichkeit haben, die AG zu besuchen. Wir hoffen auch, dass uns unsere weiteren Kooperationspartner – die AOK, das Landwirtschaftsamt Göppingen und die PH Schwäbisch Gmünd – für die AG erhalten bleiben.

Ein weiteres Projekt der Kooperation ist das soziale Bildungsnetzwerk talentify.me, welches seinen Ursprung in Österreich hat und dort ein Netzwerk mit mehr als 650 Partnerschulen aufgebaut hat. Inzwischen ist talentify.me auch dabei, sich an deutschen Schulen zu etablieren.

talentify.me ermöglicht Schülern/innen des Rechberg-Gymnasiums und der Messelbergschule Lernpartnerschaften einzugehen und das peer-to-peer Lernen (Lernen auf Augenhöhe) zu fördern. Dies funktioniert zeitgemäß auf digitaler Ebene und ersetzt das traditionelle „schwarze Brett“. Schüler/innen, die Nachhilfe geben möchten, können bei talentify.me ihre Dienste anbieten und Schüler/innen, welche Lernhilfe suchen, haben die Möglichkeit auch dies auf der Plattform zu vermerken. Darüber hinaus kann talentify.me auch für den Austausch und die Zusammenarbeit bei verschiedenen Themen wie z.B. der Digitalität genutzt werden. Das soziale Bildungsnetzwerk ermöglicht den Schülern beider Schulen unkompliziert über die Schulhausgrenze hinaus in Kontakt zu treten und Lernpartnerschaften einzugehen. Gemäß dem Motto „Schüler helfen Schülern“ bietet sich hier die Möglichkeit zu sagen „die Schüler des kooperativen Bildungszentrums Donzdorf helfen einander“.

März 2024, Kathrin Frey

talentify.me Schriftzug, Peer-to-Peer Lernen und grünes Band mit der Aufschrift PARTNERSCHULE
Gruppe von Kindern und zwei Erwachsenen in Winterjacken mit Hund auf nasser Wohnstraße bei bewölktem Himmel
Gruppe Kinder und Erwachsene stehen auf einer Wiese vor Häusern, eine Frau mit Hund und kahler Baum im Vordergrund
Lehrerin und drei Kinder sitzen im Stuhlkreis eines Klassenzimmers; sie füttert einen schwarzen Pudel.
Weiße Schüssel mit Reis, Champignons, Lauch und gehackter Petersilie; metallischer Servierlöffel sichtbar.
Zwei Jungen balancieren und stützen sich auf gestapelten, gelb-grün lackierten Holzpaletten vor einer dunklen Hauswand.
Kinder packen in offener Garage Obst und Gemüse in Papiertüten; Plastikkisten mit Früchten im Vordergrund
Gruppe von Kindern und Lehrerin im Flur neben einem Tisch mit Lebensmittelspenden
Kinder rennen über eine Wiese, ein schwarzer Hund schaut zu, bewaldeter Hügel unter grauem Himmel
Zwei Jungen in Schulküche schneiden Obst auf einem Schneidebrett, tragen Schürzen; im Hintergrund Schränke mit Zahlen 3 und 4
Kinder sitzen um einen Tisch mit beschrifteten Früchten und probieren Getränke aus Papierbechern.
Erwachsener und Kinder unter Holzunterstand untersuchen eine Kompostkiste; ein Junge greift hinein.
Zwei Jungen in einem Gemüsegarten; einer hockt, einer steht lächelnd und hält frisch geerntete Radieschen
Kinder mit einer Begleiterin stehen an einem offenen Kuhstall und schauen auf die Kühe im Futtergang.
Glas mit Joghurt, Crumble und Früchten auf Tisch, daneben ein Heft mit Titel „Rezepte und Infos“.
Vier Kinder in heller Küche schneiden Erdbeeren an Arbeitsplatten, Schüsseln und Töpfe stehen bereit.
Seniorin und vier Kinder unter Vordach trinken aus Bechern, Tisch mit Schüsseln und Gerät vor ihnen.
Drei Kinder streicheln Kälber an einer Gitterbox in einem Heustall
Glas Erdbeermarmelade mit handbeschriftetem Etikett Juni 2024 auf Balkonbrüstung, unscharfer Baumbewuchs im Hintergrund.
Sechs Kinder stehen im Innenhof eines Bauernhofs und schauen konzentriert auf ein Informationsposter auf einem Tisch.
Vier Kinder in heller Küche bereiten Obst- und Pfannkuchen-Spieße an einem Tisch vor
Gruppe von Schülern und Lehrerin, alle halten Zertifikate und Pflanzen vor einer Klassen-Pinnwand

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